หาเพลงที่เข้ากับเสียงบรรยายของคุณ

สร้างดนตรีบรรเลงรองรับเสียงบรรยายที่อัดแยกไว้ อธิบายสาร วิธีพูด และวลีสำคัญ แล้วนำเพลงประกอบที่เหมาะไปผสมกับเสียงหรือวิดีโอ

สื่อสอน การแนะนำโครงการ และคำอธิบายคำแนะนำ ชื่อ และตัวเลขที่ฟังชัด

โอกาส

เพลงนี้สร้างเพื่ออะไร?

เพลงพื้นหลังสำหรับเสียงบรรยาย

สื่อสอน การแนะนำโครงการ และคำอธิบายประกอบภาพ ต่างใช้เพลงที่เข้ากับน้ำเสียงและจังหวะของบทได้

การตั้งค่าเพลง

อารมณ์เพลง

อยากให้รู้สึกอย่างไร?

สไตล์เพลง

เลือกแนวทางดนตรี

แนวทางแนะนำเครื่องดนตรีหลักเปียโนความเร็วปานกลาง

เครื่องดนตรีหลัก

เลือกเสียงหลัก อาจมีเครื่องดนตรีอื่นร่วมบรรเลงด้วย

ความเร็ว

เลือกว่าต้องการให้เพลงรู้สึกเร็วหรือผ่อนคลายเพียงใด

แนวทางดนตรี (ไม่บังคับ)

อธิบายว่าจะใช้เพลงที่ไหน อารมณ์แบบใด และชอบเครื่องดนตรีหรือจังหวะอะไร ได้สูงสุด 1,500 ตัวอักษร หรือเลือกเฉพาะตัวเลือกดนตรีก็เพียงพอ

0/1500

ใช้เฉพาะรายละเอียดและสื่อที่คุณสร้างเองหรือได้รับอนุญาตให้ใช้ ตรวจสอบผลลัพธ์ก่อนเผยแพร่หรือหารายได้จากผลงาน

เพลงพื้นหลังสำหรับเสียงบรรยาย

หาเพลงที่เข้ากับเสียงบรรยายของคุณ

สื่อสอน การแนะนำโครงการ และคำอธิบายคำแนะนำ ชื่อ และตัวเลขที่ฟังชัด

เพลงพื้นหลังสำหรับเสียงบรรยายจะปรากฏที่นี่เลือกแนวเสียงและอธิบายการใช้งาน เพลงที่สร้างเสร็จจะฟังได้ที่นี่

บทพูดต้องการให้เพลงช่วยอะไร?

เสียงบรรยายส่งข้อมูลผ่านถ้อยคำ การเน้น และการเว้นจังหวะ เพลงช่วยให้งานรู้สึกเป็นชิ้นเดียวกันได้ แต่ทำนองที่ยุ่งเกินไปอาจดึงผู้ฟังออกจากคำพูดและทำให้ตามเรื่องยาก เริ่มจากจุดประสงค์ของบท ไม่ว่าจะอธิบายกระบวนการ แนะนำโครงการ พาชมภาพ หรือเล่าเรื่องสั้น ๆ แต่ละแบบต้องการการเคลื่อนไหวของดนตรีไม่เท่ากัน

หน้านี้สร้างเพลงพื้นหลังแบบบรรเลง ส่วนเสียงบรรยายต้องอัดแยกแล้วนำมาตัดต่อร่วมกัน สรุปจุดประสงค์ของบท ความเร็วในการพูด และเครื่องดนตรีที่ต้องการ สื่อสอนที่มีหลายขั้นตอนติดกันอาจขอทำนองนำเรียบง่าย ส่วนการแนะนำโครงการอาจมีช่วงที่มีแต่ภาพให้เพลงเต็มขึ้นได้ ลองกับเสียงอัดจริงและฟังชื่อ ตัวเลข กับท้ายประโยคก่อนตัดสินใจเลือกฉบับสุดท้าย

อธิบายการดำเนินของบทด้วยภาษาง่าย ๆ

สมุดสำหรับจดไอเดีย — เลือกช่วงต้น ช่วงอธิบาย และช่วงสรุปในบท เพื่อหาตำแหน่งที่เพลงเข้ามาได้อย่างเป็นธรรมชาติ

วางคร่าว ๆ ว่าช่วงต้นแนะนำอะไร ช่วงกลางอธิบายอะไร และอยากให้ผู้ฟังจำอะไรในตอนจบ สื่อสอนอาจรักษาจังหวะคงที่ตลอดหลายขั้นตอน ขณะที่เรื่องเล่าความทรงจำส่วนตัวอาจค่อย ๆ พัฒนา ระบุว่าตรงไหนพูดถี่ และตรงไหนมีเวลาดูภาพหรือคิดตาม สรุปสั้น ๆ ก็อาจเพียงพอให้กำหนดคำขอ ก่อนลองฟังเพลงคู่กับเสียงบรรยายจริง

เลือกอารมณ์ที่ถ้อยคำรองรับอยู่แล้ว ความเป็นมิตร ความสุขุม ความอยากรู้ หรือความมั่นใจอย่างไม่โอ้อวดช่วยกำหนดเพลงโดยไม่ขยายสารเกินจริง อย่าให้เพลงทำให้ข้อกล่าวอ้างฟังแน่นอนกว่าที่คำบรรยายอธิบายรองรับได้ ถ้าถ้อยคำไม่ชัด ให้แก้ก่อน เพลงประกอบที่เรียบร้อยไม่ได้ทำให้คำแนะนำกำกวมเข้าใจง่ายขึ้น

อัดเสียงก่อนกำหนดคิวเพลงสุดท้าย

เสียงที่อัดแล้วช่วยกำหนดจังหวะ สามขั้นตอนที่อ่านรวดเร็วอาจต้องการดนตรีรองรับที่สม่ำเสมอ บทนำแบบสนทนาอาจเว้นจังหวะมากกว่า และช่วงที่มีแต่ภาพอาจนำเสนอทำนองได้ชัดขึ้น จัดลำดับเสียงพูดให้เสร็จก่อนเพิ่มช่วงเพลงที่เหมาะ เมื่อรู้ความยาวประโยคและจุดเน้นจริงแล้ว จะจัดระดับเสียงกับตำแหน่งเข้าเพลงได้ง่ายขึ้น

หากยังแก้เสียงพูดอยู่ ให้ตัดต่อเพลงแบบปรับเปลี่ยนได้ เก็บเสียงต้นฉบับและหลีกเลี่ยงการตัดที่ย้อนกลับไม่ได้โดยอิงกับเสียงอ่านชั่วคราว ทดสอบแนวเพลงได้ตั้งแต่ต้น แต่ควรตัดสินสมดุลสุดท้ายกับเสียงบรรยายจริง การเปลี่ยนวิธีพูดเพียงเล็กน้อยอาจทำให้วลีดนตรีที่เคยพอดีฟังแน่นเกินไปใต้ประโยคสำคัญ

เพลงสำหรับโครงการแบ่งปันเมล็ดพันธุ์ในชุมชน

โจทย์สมมตินี้แสดงตัวอย่างเพลงสำหรับคำอธิบายที่อัดแยกไว้ เดโมที่ให้ฟังไม่ใช่เพลงประกอบที่สร้างจากตัวอย่างนี้

ดนตรีบรรเลงประกอบเสียงบรรยายแนะนำโครงการแบ่งปันเมล็ดพันธุ์ในชุมชน ชาวบ้านนำเมล็ดไปปลูก แล้วนำเมล็ดจากผลผลิตกลับมาแบ่งปันได้ บทพูดแนะนำโครงการและอธิบายสามขั้นตอนในการเข้าร่วม กีตาร์อะคูสติกเบา ๆ กับเปียโนนุ่ม จังหวะสม่ำเสมอ ทำนองนำเรียบง่าย ไม่มีเสียงร้อง ให้ความรู้สึกเป็นมิตรและเป็นธรรมชาติ

ช่วงแนะนำการแบ่งปันเมล็ดพันธุ์อาจเริ่มด้วยกีตาร์ที่ให้ความรู้สึกเป็นมิตร คงความเรียบง่ายใต้สามขั้นตอน แล้วให้เปียโนเด่นขึ้นในคำเชิญชวนปิดท้าย ภาพการรับเมล็ด การอ่านคำแนะนำ และการนำเมล็ดมาคืนอาจตรงกับช่วงเหล่านั้น ตั้งใจฟังชื่อและคำที่บอกการกระทำเป็นพิเศษ ถ้าโน้ตเปียโนบังคำพูด ให้ย้ายช่วงเพลงหรือลดระดับเสียงเฉพาะจุดเพื่อให้ตามขั้นตอนได้ง่าย

หากอยากให้ขั้นตอนเข้าร่วมชัดเจนขึ้น หลังตรวจสอบกระบวนการจริงของโครงการแล้ว อาจเพิ่มว่า ดูว่ามีเมล็ดอะไรบ้าง รับพันธุ์ที่เหมาะ และนำเมล็ดกลับมาแบ่งปันหลังเก็บเกี่ยว นี่เป็นข้อมูลเสริมที่เลือกเพิ่มในโจทย์ได้ โดยต้องตรวจชื่อกับขั้นตอนให้ตรงกับข้อมูลโครงการ ใช้เพลงเรียบง่ายขณะอธิบายต่อเนื่อง และให้ทำนองเด่นขึ้นเมื่อแสดงเมล็ดหรือผลการปลูกโดยไม่มีคำพูด ตัดต่อเสียงบรรยายให้เสร็จก่อนกำหนดความยาวช่วงเพลง เพื่อให้คำพูดยังคงชัดควบคู่กับการกระทำสำคัญแต่ละจุด

เลือกเครื่องดนตรีที่รองรับเสียงบรรยาย

คนกำลังเล่นเปียโน — เครื่องดนตรีที่น้อยลงและทำนองเรียบง่ายช่วยให้ได้ยินชื่อ ตัวเลข และประโยคสำคัญในคำบรรยายชัดขึ้นได้

เสียงอะคูสติกกับอิเล็กทรอนิกส์เบา ๆ ต่างทำพื้นหลังต่อเนื่องได้ โดยต่างกันที่จังหวะและทำนอง กีตาร์อาจวางอยู่ใต้เสียงพูดแบบสนทนาได้อย่างเป็นธรรมชาติ เสียงลากยาวช่วยรองรับคำอธิบายต่อเนื่อง และเปียโนเป็นครั้งคราวอาจแทรกระหว่างประโยค ฟังว่าทำนองนำถี่เกินไปหรือไม่ แล้วเทียบกับเสียงบรรยายที่เสร็จแล้ว หากต้องการลดความเคลื่อนไหว ให้ขอเปียโนน้อยลงแต่ยังคงดนตรีรองรับสม่ำเสมอ แทนการเปลี่ยนสไตล์ทั้งหมด

ระบุว่าไม่ต้องการเสียงร้อง และตรวจเสียงฮัมหรือเสียงคล้ายคณะประสานเสียงด้วย การระบุว่าเป็นดนตรีบรรเลงไม่ได้รับประกันว่าทุกองค์ประกอบจะไม่ชวนให้นึกถึงเสียงคน หากเสียงใดดึงความสนใจจากคำพูดซ้ำ ๆ ให้เลือกช่วงอื่นหรือแนวที่เรียบง่ายกว่า การลดทั้งแทร็กอาจไม่แก้ปัญหาทำนองเด่นที่ยังชวนให้ผู้ฟังติดตามอยู่ตลอด

ให้การเว้นจังหวะเป็นส่วนหนึ่งของสาร

ไมโครโฟนสำหรับบันทึกเสียง — ระหว่างเว้นจังหวะ ให้เหลือพื้นที่สำหรับลมหายใจและเสียงห้องเล็กน้อยก่อนเริ่มประโยคถัดไป เพลงที่รองอยู่ด้านล่างยังคงสม่ำเสมอได้

ช่วงหยุดในบทมักมีหน้าที่เฉพาะ เพลงอาจเด่นขึ้นขณะมีภาพ คงที่ระหว่างผู้ชมทำตามขั้นตอน หรือใช้วลีสั้นคั่นบทนำกับคำแนะนำ ทำเครื่องหมายตำแหน่งเหล่านี้ในบทแล้วลองช่วงเพลงที่เลือก ความยาวของการหยุดให้เป็นไปตามเสียงอัดกับภาพ และปรับเพลงในการตัดต่อให้เข้ากัน

หลีกเลี่ยงโน้ตหรือจังหวะเน้นที่ทำให้ประโยคเป็นกลางฟังเหมือนคำเตือนหรือคำกล่าวอ้างเพื่อขาย ฟังการเปลี่ยนฮาร์โมนีด้วย ไม่ใช่แค่จังหวะ การไต่ระดับใต้คำหนึ่งอาจเปลี่ยนจุดเน้นโดยผู้พูดไม่ได้ตั้งใจ ตรวจการผสมเสียงทีละประโยคในช่วงที่สารสำคัญ แล้วฟังทั้งชิ้นว่าต่อเนื่องเป็นธรรมชาติหรือไม่

ผสมให้ฟังรู้เรื่องผ่านอุปกรณ์ทั่วไป

เริ่มด้วยการตั้งระดับเพลงให้เบาใต้เสียงพูดที่ตัดต่อแล้ว และเพิ่มเท่าที่ทั้งสองส่วนยังฟังสบาย ตรวจชื่อ ตัวเลข และท้ายประโยคที่พูดเบา ปรับดนตรีรองรับตามจุดที่จำเป็น แทนการฝืนใช้ค่าเดียวกับทุกประโยค หากใช้การประมวลผลอย่างดักกิงในโปรแกรมตัดต่อ ให้ฟังว่าระดับเสียงดังขึ้นเบาลงเป็นจังหวะอย่างผิดธรรมชาติหรือเปลี่ยนฉับพลันหรือไม่

หลังผสมเสียง ตรวจชื่อ ตัวเลข และขั้นตอนสำคัญผ่านหูฟังกับลำโพงเล็ก เบสและเครื่องเคาะอาจมีน้ำหนักต่างกันในแต่ละอุปกรณ์ จึงปรับระดับเฉพาะจุดเมื่อจำเป็น หากเสียงพูดเปลี่ยน ให้ตรวจรอยต่ออีกครั้ง เก็บต้นฉบับกับโปรเจกต์เผื่อแก้ความยาวหรือเพิ่มประโยค และอย่าคิดว่าเพลงที่สร้างมาจะมีแทร็กแยกเครื่องดนตรีให้เสมอ

ตรวจสารที่เสร็จแล้ว ไม่ใช่แค่เสียง

หูฟังสำหรับฟังเสียง — ฟังไฟล์ที่ส่งออกอีกครั้ง ตรวจว่าชื่อ คำแนะนำ และคำเชิญชวนท้ายเรื่องยังได้ยินชัดเมื่อมีเพลงประกอบ

ฟังตั้งแต่ต้นจนจบโดยไม่ดูบท ตามคำอธิบายได้ไหม มีช่วงเพลงที่สื่ออารมณ์อื่นหรือบังวลีสำคัญหรือไม่ หากความหมายไม่แน่นอน ลองเทียบช่วงนั้นโดยปิดเสียงเพลง ถ้าจะเปลี่ยนเพลง ให้กลับไปหน้าสร้างและเริ่มชิ้นใหม่ด้วยคำอธิบายที่แก้แล้ว ระบุปัญหาให้ตรง เช่น ลดความเคลื่อนไหวใต้ช่วงพูดถี่ หรือให้ตอนจบเน้นน้อยลง

เมื่อต้องส่งต่องาน ให้เก็บเสียงบรรยาย เพลงต้นฉบับ และช่วงที่เลือกไว้แยกกัน พร้อมทำเครื่องหมายบทนำ ขั้นตอน และตอนจบ เมื่ออัดประโยคใหม่ ให้ฟังตั้งแต่ประโยคก่อนหน้าจนถึงประโยคถัดไปก่อนปรับเพลง ตรวจสิทธิ์ของเพลง เสียงพูด และสื่ออื่นก่อนเผยแพร่ ฉบับภาษาอื่นเริ่มจากโปรเจกต์เดียวกันได้ แต่ต้องเลือกตำแหน่งช่วงเพลงตามความเร็วการพูดใหม่ เวลาจากฉบับเดิมเป็นเพียงข้อมูลอ้างอิง ไม่ใช่งานตัดต่อสำเร็จที่นำกลับมาใช้โดยไม่เปลี่ยนอะไรได้เลย